在孩子成長過程中,很多傢長經常把自己的經驗和好惡灌輸給孩子,不希望孩子走彎路、摔跟頭。有人認為,在當前競爭激烈的社會,這樣的教育必不可少;也有人說,這會抑制孩子的創造力。
上周,中國青年報社會調查中心,對2720人進行的調查顯示,59.4%的人認為傢長過多灌輸經驗和好惡,會抑制孩子的創造力。另有20.1%的人對此持相反態度,其餘20.5%的人覺得“不好說”。
受訪者中,68.9%的人是傢長;“80後”占36.9%,“70後”占37.6%,“60後”占16.6%。
76.2%的人認為,父母灌輸經驗,緣自不想讓孩子走彎路
為什麼有些父母將自己的經驗與好惡大量灌輸給孩子?調查中,76.2%的人首選“不想讓孩子走彎路”,68.6%的人認為原因是“希望幫助孩子成長”,51.8%的人選擇“社會競爭激烈,父母為提高孩子的能力饑不擇食”,還有27.7%的人認為一些傢長“不懂孩子成長規律”。
中國關心下一代工作委員會專傢委員會副主任林格,在接受中國青年報記者采訪時表示,上一代把自己的人生經驗傳輸給下一代,是人類的本能慣性。也許很多傢長傳遞的經驗本身是正確的,但由於對教育的本質缺乏正確認識和把握,傳輸的方法不科學。比如,嚴厲管教,在普通傢庭很常見,卻很有可能損傷孩子的主動性和創造力發展。
“傢長的管教應根據孩子成長的不同階段有所不同。”中國政法大學社會學院教師史曉雲認為,孩子在兒童期時,傢長應在價值觀、道德感等大是大非問題上嚴格教育,在其他方面則應給孩子創造寬松環境。
有時,孩子可能拆壞傢裡的小電器,其實這是孩子在學知識,學技巧。傢長應給予充分包容和鼓勵。孩子到瞭青春期,傢長就需要與孩子尋找共同語言,“比較有效的方法是平等交流,提建議,供孩子參考。除瞭吸毒等嚴重問題之外,傢長要允許孩子犯錯誤,比如選擇大學專業,結交異性朋友等。”
史曉雲認為,如果傢長單純教育孩子“要聽話”,以分數判斷孩子是否優秀,反而會毀掉孩子的創造力。給孩子正確的引導,參與孩子的創造,鼓勵孩子不迷信權威,才能真正培養出獨立意識和創造力。
本次調查中,46.8%的人認為,傢庭教育對孩子創造力的發展最重要。接下來依次為:學校(24.1%)、社會(14.8%)、孩子內在特質(14.2%)等。
林格認為,相對於學校教育和社會教育而言,傢庭教育更重要的是“培根”——就像養樹要養根,根養好瞭,再交給學校和社會。“培根教育”應當是培養良好習慣、強大內心和如何做人的教育。
培養創造力的問題,林格認為應當上升到國策層面。創造力培養應成為國傢的一種教育意志,甚至是教育運行機制,而不應一味歸責於傢庭教育。
“培養創造力的出路在於美育。”林格說,引導孩子廣泛地體驗自然和社會,是他們“自我發現”的基本途徑,也是豐富情感、完善品質,激發內在想象力和創造力的不二法門。
僅有38.5%的人認為父母對自己的教育是成功的
“我覺得父母的教育方式非常失敗,他們特別喜歡控制我。”傢住北京市回龍觀社區的劉宇璟告訴記者,雖然她已為人母,但依然對長輩的意見逆來順受,“這都‘歸功’於父母對我的教育。那個時候沒有什麼育兒資訊,他們隻能模仿上一代人的方式。我也能理解。”
劉宇璟說,她希望給孩子更多獨立做事的機會。“我在孩子3歲前幾乎什麼都不管她,隻把危險的東西收起來,她想幹什麼就幹什麼。過瞭3歲開始教她一些公共禮儀規則,慢慢地引導她。現在,她畫的娃娃都沒脖子,我也隻會提醒她‘娃娃的脖子去哪瞭?’而不會幹涉更多。”
此次調查中,20.8%的人表示父母對自己的教育方式是失敗的,38.5%的人認為“成功”,40.7%的人表示“一般”。
調查還發現,27.1%的人表示,不會沿用父母的教育方式教育自己的孩子,56.1%的人表示“會用一部分”,10.2%的人表示“會采用大部分”。
林格認為,雖然現在的“70後”和“80後”父母視野更開闊,知識更豐富,但在當前整個社會處於功利急躁的狀態下,大多數人看問題還是看不遠。“我接觸過很多年輕父母,他們通常最多隻看孩子未來6年的發展。我擔心年輕一代在教育遠見上,可能還不如他們的父輩。”
“沒有遠見,就會陷入焦慮。非要和別人的孩子比,就會用嚴厲管教的方法讓孩子學得更快。”林格說,傢長如果能看到孩子30年以後,才能有理性的教育,“比如孩子到瞭40歲,隻要身心健康,孝敬父母,有自己熱愛的事業和朋友,這個教育就是成功的。有瞭這種遠見,就可以用平常心對待孩子,給孩子更多自己探索的機會。”
史曉雲有一個正上初中的女兒,她感覺給孩子充分的自由很重要,“我隻會給她提建議,讓她自己選擇判斷,她撞瞭南墻摔瞭跟頭,自然知道什麼是對錯。在學習上,我沒有要求過她要考得好,但她在北京四中的成績一直名列前茅。她總說學習非常快樂。”
普通人打算怎樣培養孩子呢?調查中,56.3%的人認為要“給孩子摔跟頭、走彎路的機會”,同時也有53.6%的人認為“有必要把自己的經驗灌輸給孩子”。
另外,77.4%的人希望孩子“要多接觸社會,別做書呆子”,但也有48.2%的人希望孩子“多讀書,書中自有黃金屋”。
(本文來源:中國青年報 )
Orignal From: 灌輸性的教育會抑制孩子創造力
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